作者	田冬 主编
出版社
出版时间	2004-08-01

特色：

本书分为“学校的引领”、“开发的策略”、“实施的案例”以及“感悟与反思”四个部分。内容涉及校本课程产生的背景、发展过程、实施和评价等。