我国教育部2003年颁布了《普通高中通用技术课程标准》，正式将通用技术课程列入基础课程，它意味着我国基础课程的技术课程进入了一个新的阶段。本书是关于普通高中通用技术课程及其实施研究的专著。本书在内容上兼顾了理论、方法与实施等多个层面，旨在对我国基础课程改革下的通用技术课程及其实施问题进行探索。本书共四篇15章，内容包括：通用技术课程实施及发展（通用技术课程价值、理念和目标、国外技术课程的实施与启示；通用技术课程政策与法规、国内通用技术课程实施现状）；通用技术课程内容及要求（通用技术课程内容设置及相互关系、课程教学内容及知识点分析、课程教学实施策略）；通用技术课程教学及模式（通用技术课程教学要求、常用教学方法与模式、项目融合教学模式、教学评价）；通用技术课程资源及建设（通用技术课程师资资源建设、通用技术课程教学资源建设、通用技术课程文化资源建设）。本书可供普通高中通用技术教师、教研人员、高等院校通用技术教师培养、研究生专题研究参考。