作者	陈桂生
出版社
出版时间	2004-10-01

特色：

“师者，所以传道，受（授）业、解惑也。”这句名言，流传千古，以迄于今。如果事实如此，就是承认，教师不是社会文化的原创者，而是主流文化的传递者。这个事实表明，就教师个人来说，其社会地位不也可能很高，而就教师群体来说，其作用大矣哉。有道是教师的地位、作用，“不高不低，不大不小”（毛泽东）。这才是实话。