本书设置24个组合训练，3个阶段进阶，3个综合测评。答案另册，全解全析。1. 组合训练，指将古代诗歌阅读（试卷中占11分）、论述类文本阅读（试卷中占9分）、实用类文本阅读（试卷中占25分）、文学类文本阅读（试卷中占25分）、文言文阅读（试卷中占19分）分为6种组合方式，它们交替出现在本书的练习中，每个练习规定用时40分钟：①古代诗歌+论述类+实用类；②文学类+文言文；③古代诗歌+文言文+论述类；④文学类+实用类；⑤古代诗歌+论述类+文学类；⑥实用类+文言文；2. 一周两个组合训练，四周为一个阶段。每个阶段，文本选择尽量遵循由易到难的原则，题目训练有梯度，考查重点不同：（每个训练的考查目标，需在正文中标示出来） 第一阶段：文言文侧重点在实词、虚词、文意的概括与分析；古代诗歌侧重点在单首诗歌的形象、语言；论述类文本侧重点在重要概念、重要句子的含义；文学类文本侧重点在作品形象、情节、结构；实用类文本侧重点在筛选整合文中信息。 第二阶段：文言文侧重点在断句、古代文化常识；古代诗歌侧重点在单首诗歌的表达技巧、思想内容；论述类文本侧重点在筛选文中的信息；文学类、实用类文本侧重点在思想内容、艺术特色。第三阶段：文言文侧重点在翻译句子；古代诗歌侧重点两首诗歌的比较分析；论述类文本侧重点在把握中心意思、作者态度；文学类、实用类文本侧重点在文本探究、问题分析。