本书强调从学生的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。小学数学教学生活化成为当前数学改革的必然趋势。本书共分为八章，第一章从小学数学的发展进行论述，其中以课程标准和教学目标为基础来研究数学应该教什么和怎样教；第二章从概念、理论方面对小学数学教学生活化进行理论论述；第三章对现阶段的小学教学现状进行论述，以此为基础展开有针对性的教学实践；第四—六章主要从实践方面在学生、教材、课堂教学等方面进行论述；第七章论述“伪生活化”教学，以此提供借鉴；第八章对教学生活化评价进行论述。