谢琳工作坊的教学实验，从无性别概念引入到身份重构，从直觉的瞬间到潜意识与创作，从瞬间灵感的捕捉到思维多向的编辑理念三大部分，时间跨度半年。工作坊倡导打破条条框框和教条主义的束缚，用新观念、新意识重新审视现实生活，在拓宽记录影像记录功能的同时，以观念介入，强化对真人、真事、真实性的理解；建立思维多向、语言多样、形式多变的视觉语境，尝试用一种崭新的纪实手法的转型与创新。在谢琳工作坊教学实验中，以直觉的瞬间、潜意识的创作活动为切入点，培养学员这种似本能又非纯感性的直觉，使拍摄者头脑常处于一触即发的临界状态。要求三位学员能迅速从心理积累中把他们原来熟悉的记忆组块辨认出来。这就像只要在百度中输入关键词，就能搜索到相关的内容一样。面对生活现实，从时空中敏锐地寻找准确、细腻、亲切的瞬间典型形象。