作者：李传庚著
出版社： 江苏凤凰教育出版社
CIP号：2016290095
书号：978-7-5499-6163-4
出版地：南京
出版时间：2016.11
定价：￥15
从当前儿童思维发展没有细化研究，以及儿童思维研究与学习环境设计相互割裂这两大问题出发，梳理出儿童思维发展存在四类常见问题。本书继而从场景、学习场景等一一介绍，并基于建构主义学习理论提出“场景学习”这一核心概念。本书重点之处，将儿童思维发展存在的四类问题与相应的学习场景加以结合，并进行案例讲评。本书最后阐明场景学习中的师生角色培塑，以及场景学习评价。