特色：
这是一本德育-学科-教学-心理方面的研究著作。在我国，德育历来有大德育和小德育之分。本书是在政治、思想、道德、法律等较大范围研究教和学的基本规律，其研究覆盖了师生在社会类课程教与学中的大量心理现象和规律，因此在广义上使用德育概念的。德育学科指的是当前学校中开设的思想政治、思想品德、品德与生活、品德与社会等课程，教学一词常常与教育相对应使用，但是在德育领域却是与日常生活相对应使用的，心理一词表明了本书研究的学术领域和学科归属。说到底，这是一本心理学著作，是依托心理学研究成果，使用心理学的研究方法，沿袭心理学研究的风格完成的。