作者:容中逵著
出版社: 华东师范大学出版社
CIP号:2017040336
书号:978-7-5675-6213-4
出版地:上海
出版时间:2017
定价:¥25
本著作从他者与自我两个维度,对自先秦以业的中国教师身份认同历史演进做了系统考察,并就影响教师现实身份构建的两维互动博弈机理做了理论分析,对当前我国中小学教师身份认同迷失问题做了概括,并就如何有效构建教师身份认同提出相关观点与践行建议。