作者	(加)富兰著
出版社
出版时间	2005-01-01

特色：

本书讨论了学校领导的道德目标及其在“改变大环境”这个核心任务中应发挥的关健作用。全书号召校长们既要成为社会变革的受益者，更应该是这一过程的行动者，因此将校长的角色从实地的超人形象重新塑造为在各自学校和作为学校大环境的学校系统中都发挥重要作用的校长形象。本书带领读者穿越了一个关于教育领域的更大概念，即学校领导要努力完成道德使命，这对中国的教育管理者是很有启示意义的。