作者：
出版社： 天津教育出版社
CIP号：2016091105
书号：978-7-5309-7905-1
出版地：天津
出版时间：2016.5
定价：￥48
“走班制教学”是打破固定的行政班级，根据学生能力水平进行分班及教学的一种教学组织形式。这一概念虽在当今特殊教育领域尚未作出明确的界定和实践范式，太仓特殊教育学校秉承学校应该是“尊重差异，满足需要，让每个学生获得最大的发展”的办学理念，率先带领全体课程组成员围绕课题研究的目标和内容，扎实有效地开展了文献研究和实践研究。本书通过十个章节的阐述，真实地勾画了太仓特教学校对“走班制教学”的研究轨迹，以及“走班制教学”实行后所取得的成功范式。