作者	袁振国主编
出版社
出版时间	2004-06-01

特色：

本书分为上中下三篇，共16章内容。上篇主要介绍教育学的基本原理；中篇以现代学生发展观为起点，讨论教学的全过程；下篇主要介绍教育的社会功能。本书观念新、材料丰富、信息量大。是师范院校教育学专业的教材和参考用书。