作者	李幼穗
出版社
出版时间	2004-12-01

特色：
本书告诉我们，儿童社会性发展是一个毕生过程，考察不同年龄阶段儿童的认知能力，可对其进行干预。尤其是，儿童品德与社会行为是个体化成败的重要指标。为此，书中有具体而可操作的措施。

本书包括儿童社会性发展理论的典型流派、儿童社会化、儿童社会化要赢在起跑线上、同伴关系与友谊等章节