作者	李建萍
出版社
出版时间	2005-01-01

特色：

本书共分五章，内容包括：小学数学新课程教学评价的改革、小常数数学学习评价、小学数学学习的成长记录袋评价、情境性评价、小学数学测试法的改革等。