作者	濮安册
出版社
出版时间	2004-11-01

特色：

本书阐述了数学教学的目的、原则和方法；论述了中学数学的逻辑基础及数学学习的心理学理论；指明了如何进行数学概念、命题、问题解决和数学思想方法的教学；同时论述了中学数学思维与能力，数学教学过程*优化及教学评价。