作者	陈云英等著等著
出版社
出版时间	2004-12-01

特色：

本书对中国特殊教育学中长期存在争议的基础理论问题和学科发展问题作了一个深入而系统地探讨，力图构建一个符合中国国情的、系统的全新特殊教育学体系。全书共分四大部分，**部分为特殊教育学的理论基础，包含特殊教育概论、特殊教育的发展、特殊教育师资的培养、特殊教育的研究；第二部分为各类残疾儿童的教育，包含听觉障碍儿童教育、发展障碍儿童教育、视觉障碍儿童教育和超常儿童教育；第三部分为残疾儿童职业教育和康复教育的问题；第四部分为探讨了近年来国际上比较热门的“全纳教育”问题和我国特殊教育现代化的重点教改内容――“随班就读”问题。全书结构分明、逻辑性强，观点大胆新颖，是对特殊教育学研究的一个全面归纳与大胆尝试。