对于钢琴这门复杂抽象的听觉艺术其理解力和感受力需要从小培养，同时在幼儿时期儿童的想象力也是最为丰富最容易得到启发的阶段。幼儿钢琴教育除了担任着培养琴童对钢琴的兴趣以外，同时还需要初步发展幼儿的音乐表现意识。针对这些问题我对国内幼儿钢琴启蒙教材做了一些研究与调查。发现仅有少量教材能够更直观鲜明地表现作品题目中的意思，鲜有作者为此做一些演奏上的提示来帮助儿童理解这些小乐曲。 本书共30首，前25首为独奏曲，最后五首为联弹曲。在避免了演奏技巧训练单一性的同时，内容包含了音乐表现的各种要素，其中不乏一些简单的复调性曲目，并带有十分鲜明的音乐形象，是幼儿教学中很好的训练素材。