语言学是英语教学的理论基础。对于外语教师而言，教学不仅涉及“教”的问题同时也涉及“学”的问题。明确外语学习所需要的条件，掌握英语语言学的原理，了解学习过程中出现的现象，熟知所遇困难的解决方法能加深我们对外语学习的认识，也能为构思教授方法提供依据。因此，拥有夯实的理论依据，对于英语教学意义重大。英语教学法研究的是英语教与学的问题，即学习者怎样去学习英语，教师又应该如何去教授英语；如何从英语教学的内部规律出发探索出更好、更合适、更有效地教授和学习英语的理论与方法。语言学研究范围广泛，学派分支众多，且理论较为抽象，初学者往往无法理解也不知如何应用。如何帮助学生由“习得”到“学会”直至“善用”所学内容成为教材编纂者与授课教师必须思考与解决的问题。