作者	马黎君
出版社
出版时间	2004-05-01

特色：

本教材内容分为基本实验与近代综合实验、设计性与课题型实验三在部分。主要特点是：在使用误差概念的同时，主要以不确定度作为实验结果的表达评定；在实验内容设置上，注意吸收*新的实验教学研究成果，引进*新的实验教学内容，为培养学生创新能力提供条件。依照由浅入深的原则，由详到略地给出了实验步骤、数所处理，由基础训练到课题设计，循序渐进，培养和提高学生的分析思维能力、处理问题能力，在注重实验技能训练的同时更强调了对学生创新素质的培养。