作者	刘淼
出版社
出版时间	2005-02-01

特色：

本书关注在建构主义、多元智能、后现代主义等*新理论冲击下的语文教育理念及语文教育目标与课程的变革，考察语文课程标准、教材及语文教育学各领域的发展，并将完善语文教师素质、塑造语文教师人格特质作为重要内容。