作者：王允庆, 孙宏安著
出版社： 外语教学与研究出版社
CIP号：2015252187
书号：978-7-5135-6727-5
出版地：北京
出版时间：2015.10
定价：￥36.0
《基础教育课程标准的教育目标研究：义务教育初中部分》运用美国学者布卢姆的教育目标分类学工具，对课程标准的课程内容做出全面的教育目标分析，能够帮助教师更好地掌握课程标准，更有效地设计教学，实施教学。教学目标是教师对学生学习结果的预期，教学目标的设计是课堂教学关键的一环。教学目标从何而来？课程标准！所以《教师专业标准》要求教师 “掌握所教学科的课程标准”。