本文运用文献法、个案分析法、田野调查法等研究方法，对马来西亚华文教师队伍的历史演进及当前发展面临的主要问题展开了研究。鉴于问题本身的独特性，本文在纵向结构上主要从历史发展进程出发，以各个历史发展阶段呈现出的华文教师队伍的发展特征作为阶段划分的依据；同时为了突出华文教师的抗争与坚守，在横向结构上主要从华文教师同所在国执政当局不合理的语言和文教政策的抗争出发，再现华社的诉求与行动。从内容上看，本文主要研究各个历史时期的华文教育政策和华文教师教育政策以及华文教师对这些政策的回应，同时本文还重点研究了在抗争与坚守的过程中华文师资培养培训的内容、组织形式以及特点等问题，把握其历史发展脉络，力争还原马来西亚华文教师队伍的本真状态。本文最后从政治学、民族学和文化学等多学科的视角分析了马来西亚华文教师问题。