作者	于万宏
出版社
出版时间	2004-11-01

特色：
本套丛书以《国家基础教育课程改革纲要（试行）》和《义务教育语文课程标准（实验稿）》的基本精神为指导。根据小学、初中、高中各个学段的写作教学目标，针对中小学生学习语言的不同需求和阅读兴趣，按内容、文体、技法、题型、资料等分类，科学系统地统一编写，重在训练学生的创造性思维，是一套比较切合实际的作文辅助用书。这套丛书例文丰富，评点精当，胜义纷呈。尤其是其中的网络作文、E时代作文、英语作文、演讲作文等，充满着鲜活的青春气息和鲜明的时代特点，符合这次中小学语文课程教材改革的精神和语文教育的新理念，是语文教育改革的一项丰硕成果。我相信，这套丛书的出版，必将大大开阔中小学生的写作视野，丰富中小学作文教学的内容，为广大语文教师改进作文教学提供切实的帮助，从而促进我国中小学作文教学改革向纵深发展。 这座大厦荟萃了近年来全国中小学生的各类优秀作文，展示了青少年朋友昂扬的风采和高超的作文技能。每位读者都能够在这里找到同龄的知音，他们会和你一起携手并进，打开作文世界的大门。 这座大厦也是我国作文教坛*新研究成果的结晶，是诸多作文专家，特级教师和教坛新秀共同打造而成的。相信这套大型丛书的问世，将为每一位苦于不得作文门径的中小学生指出一条正确的成功之路，也将为广大教师，家长辅导孩子作文提供确有实效的材料。

《精编小学生作文新辞典》一书是按照*新的《语文课程标准》对作文的要求而精心编撰的，是编者在一年来的新课程实验过程中不断尝试与探索的结果，它与现行投放在市场上的其他作文类读物相比，更贴近新课程、新理念，具有鲜明的特性。首先，它打破了历来以文体组元，安排板块的僵化模式，而且立足学生生活实际，以作文素材的来源来分板块，淡化了文体，旨在为同学们观察生活、思考生活提供恰当的切入点，从根本上解决“写什么”的问题，从而有效地防止说假说、说空话、说奉迎话的不良现象发生。其次，本书重在提倡作文“自我表达”、“与人交流”的特性，有意识地淡化了文体要求，避免章法和技巧的僵化，但也绝不是不要文体、章法、技巧，所以在选文上注重真情实感与创意表达的统一，加上深入浅出、通俗易懂的辞条讲解和例文点评，使同学们在阅读过程中，既能间接地获取形形色色的生活素材，又能学到有效实用的写作方法，真正明白“文无定法，贵在有法”的道理，解决作文中“怎样写”的难题。*后，还需要指出的一点是，这本书有很强的互动性。同学们通过学习、借鉴，从别人的习作内容上得到了启发，从别人的写作方法中找到了一些平时作文过程中常出现的、希望得到解决的问题的答案，一定会有许多感想，产生写作文的欲望。