本书为教育理论专著。从ESP的定义、发展历史出发，参考国内外的有关论著，从理论和实践的角度重点阐述了ESP的发展现状和未来改革方向。本书共分为十四章。首先综述了ESP的起源、定义、发展阶段、趋势等方面；简介了ESP教学的理论基础；从我国大学英语课程定位入手，阐述了我国实施ESP教学改革的必要性和可行性；接着介绍了ESP教学需求分析、大纲、教材建设、课程设置、课程设计、课堂教学设计、教学法、课程评估体系、ESP教师专业发展、双语教学研究以及ESP图书资料建设，并在附录中介绍了ESP英语的语言特点。