学习领域课程方案是德国双元制职业教育近二十年来最根本、最彻底、最成功的一场变革。它也是对我国职业教育课程教学改革最为深入与全面的他国经验之一。本书重点介绍了德国学习领域课程产生的动因、基本概念与特征、学习情境的选取与序化、教学设计模型与原则、教学设计“七步法”、行动导向教学、教学评价、新型教学材料的开发等。本书汇集了北京教育科学研究院与德国罗斯托克大学合作的“学习领域教学设计”项目团队的思考与实践成果、德国职业教育学术界最新研究成果和一线教师大量的优秀实践案例，希望能为我国职业教育课程教学改革提供一些新的视角与元素。