本书是作者在承担2011年陕西普通本科高等学校教学改革研究项目“师范专业学生教学技能训练的现状分析与策略研究”（项目编号：11BY37）的基础上编写的。全书按照教学技能训练的次序，共分七个专题，教学技能训练概述；教学设计技能训练；课堂教学技能训练；教学媒体运用技能训练；教学研究技能训练；教学技能训练与微格教学；教学技能训练与说课。本书紧扣中学教育、教学实际，吸纳本领域最新研究与实践训练成果，改变了过去以理论知识为重点的编写模式，突出了实践性，具有操作性强的特点，强调对学生教学工作能力的系统训练。