作者	严育洪
出版社
出版时间	2004-05-01

特色：

本书主要是了解教育对象的现实状况，对学生知识技能状况和智力发展水平，以及学生的需求进行评价；对学校条件、教学设备、可选择的方法与手段、可利用的教学资源的评价，是对教学过程中的活动与事件的评价。