| 作者 | 曲胜辉 |
| 出版社 | |
| 出版时间 | 2005-05-01 |
特色：
我，签名人艾尔弗雷德-伯哈德-诺贝尔，经过郑重的考虑后特此宣布，下文是关于处理我死后所留下的财产的遗嘱： 在此我要求遗嘱执行人以如下方式处置我可以兑换的剩余财产：将上述财产兑换成现金，然后进行安全可靠的投资；以这份资金成立一个基金会，将基金所产生的利息每年奖给在前一年中为人类作出杰出贡献的人。将此利息划分为五等份，分配如下： 一份奖给在物理界有*重大的发现或发明的人； 一份奖给在化学上有*重大的发现或改进的人； 一份奖给在医学和生理学界有*重大的发现的人； 一份奖给在文学界创作出具有理想倾向的*佳作品的人； *后一份奖给为促进民族团结友好、取消或裁减常备军队以及为和平会议的组织和宣传尽到*大努力或作出*大贡献的人。 物理奖和化学奖由斯德哥尔摩瑞典科学院颁发；医学和生理学奖由斯德哥尔摩卡罗琳医学院颁发；文学奖由斯德哥尔摩文学院颁发；和平奖由挪威议会选举产生的5人委员会颁发。 对于获奖候选人的国籍不予任何考虑，也就是说，不管他或她是不是斯堪的纳维亚人，谁*符合条件谁就应该获得奖金，我在此声明，这样授予奖金是我的迫切愿望…… 这是我惟一存效的遗嘱。在我死后，若发现以前任何有关财产处置的遗嘱，一概作废。 罗曼·罗兰、海明威、萧伯纳、泰戈尔、川端康成，还有安南、卡特、基辛格……这些都是记录在诺贝尔奖上的显赫的名字，他们或者是致力于人类精神生产的文学家，或者是赫赫一世、才智出众的政治家、经济学家。他们犹如灿烂群星，在历史的天空中熠熠发光。他们为人类做出了重大贡献，他们构造并点缀了这个多元的世界。在这些名人的背后，有多少学习和成长的故事，有多少艰辛的经历，有多少不为人知的付出。读了他们的这些故事，你或许会找到答案。 看看他们的学习故事，看看他们的努力对应了日后怎样的人生、怎样的成就! 作为成年人，我们便知道了应该怎样面对孩子们的缺点和优点，怎样培养他们的学习兴趣，怎样引导他们的学习行为。 作为未成年人，我们会获得一些自信和感动。没有一个人生来就完美，也没有一个人天生就比别人差。每个成功的人都是付出了艰辛的努力，他们并不是生来就是天才，而是精神的浩瀚、想限的活跃、心灵的勤奋，成就了一个天才。 每一个天才曾经都是一个孩子，每一个孩子日后都可能是一个天才。用名人的事迹来激励我们，远胜于一切机械的教育。