本书共分两部分，第一部分为中国学前教育史部分，第二部分为外国学前教育史部分。在外国史部分，有针对性地将日本与印度的学前教育单列一章。之所以如此，是因为考虑到在以前的外国学前教育史编著中，都是过多地强调美国、俄罗斯、德国、法国、日本、英国等几个主要的发达国家，这些国家的学前教育发展历史固然可以给我国提供众多的学习与借鉴。但印度的重要性同样不容忽视。中国印度同属亚洲两个相邻的人口大国，具有非常大的相似性与可比性。有人已在预言说未来的世纪之争将中国与印度之间的“龙象之争”。有鉴于此，我们应该很好地研究了解印度的学前教育发展历史。