《积极指导儿童的101条原则：塑造回应型教师》主要面向从事0-8岁儿童早期保育和教育的教师和机构，是一本帮助幼儿教师专业成长的经典著作。本书提供了101条原则供教师在与儿童互动的过程中用来有效指导他们的行为，这种行为指导是建立在师生相互尊重的基础之上，有助于保持与儿童之间的积极关系，促进儿童的社会性和情感发展，创设一个安全和充满关爱的共同体。这些原则有理论的、教育的、心理的、神经科学的和社会学的研究提供支撑，在美国经过30多年应用于多所学校和多个早期教育项目，其实验结果为101条原则和策略提供了进一步的验证和支持。本书条理清晰，内容通俗易懂，案例丰富，可操作性强，每章的实践部分提供真实的生活场景，有效指导你将这些原则运用于实际生活中，具有较强的专业实践指导作用。