本书是对比较音乐教育学的学科含义进行了概括性梳理。对我国及德国、美国、日本等国家的音乐教育历史与形态进行了整体性描述，并在此基础上对各国音乐教育进行了理论研究。本书介绍了一些中外音乐教育的前沿内容，可以使读者了解当代各国音乐教育的发展状况，学习新的国内外教学方法本书的研究有利于我们建立起历史的、国际的和全球的音乐教育文化视野，并能为反观我国的音乐教育行为提供帮助。全书共八个章节，分别是中国的音乐教育；美国的音乐教育；荷兰、比利时的音乐教育；法国的音乐教育；德国的音乐教育；意大利的音乐教育；日本的音乐教育；港澳特别行政区及台港的音乐教育。