本书从结构上共分为十章。第一章介绍了高职生思想政治教育评价的元理论研究；第二章介绍了学前高职生思想政治教育评价的科学阐释；第三章介绍了学前高职生思想政治教育评价体系构建的过程分析；第四章介绍了学前高职生思想政治教育评价信息的收集与处理；第五章介绍了学前高职生思想政治教育评价的指标体系；第六章介绍了学前高职生思想政治教育评价体系构建的工具与策略；第七章介绍了学前高职生思想政治教育自我评价体系的构建；第八章介绍了学前高职生思想政治教育学校评价体系的构建；第九章介绍了学前高职生思想政治教育社会评价体系的构建；第十章介绍了学前高职生思想政治教育“三全六结合”评价体系的构建。