作者	全国初中应用物理知识竞赛委员会
出版社
出版时间	2004-10-01

特色：

本书的目的有二：一是希望广大中学物理教师，通过对10年竞赛试题的研究，进一步转变教育观念，加大在物理课堂教学中联系技术、联系社会和联系实际生活的力度，使全国的初中物理教学出现一个新局面。二是给大家提供一份正确的、可靠的资料，以消除那些讹传于社会上、打着“全国初中应用物理知识竞赛委员会”名义的各种出版物所造成的不良影响。