大学教学管理新论
简介
本书在继承优良传统大学教学管理的基础上，进行了大胆改革，与时俱进，开拓创新的研究。在梳理了前人关于教学管理理论与实践成就的基础上，对教学管理的思维范式、合理性标准和事件识别等问题进行了探讨；对教学管理决策系统的结构和运作模式进行了系统分析。最后形成了既有逻辑分析、实证分析，又有操作模型、案例支持的理论与实践相结合的成果。本书内容丰富，体系新颖，理论密切联系实际，具有较强的知识性和应用性。
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本书在继承优良传统大学教学管理的基础上，进行了大胆改革，与时俱进，开拓创新的研究。在梳理了前人关于教学管理理论与实践成就的基础上，对教学管理的思维范式、合理性标准和事件识别等问题进行了探讨；对教学管理决策系统的结构和运作模式进行了系统分析。最后形成了既有逻辑分析、实证分析，又有操作模型、案例支持的理论与实践相结合的成果。本书内容丰富，体系新颖，理论密切联系实际，具有较强的知识性和应用性。