从对峙到融通:教师管理范式的现代转向

作者袁小平
出版社
出版时间2004-12-01

特色:

全书共三篇十三章,在以简洁的篇幅扼要地阐述理性管理的内涵与渊源、对峙的特征与原由、融通的必要性和可能性后,着重探讨了两种管理范式如何从理论与实践层面实现从对峙走向融通的可能性。

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