作者：
出版社： 东北师范大学出版社
CIP号：2018297241
书号：978-7-5681-5278-5
出版地：长春
出版时间：2018.12
定价：￥45.0
本书从“你了解你的学生吗”“你的教学有效吗”和“教学需要怎样的深度”三个方面深刻思辨、剖析了当下小学数学教学的种种困惑现象，结合数学教育心理学知识，大胆尝试开展“开放探究式自主学习”教学活动的实践研究，形成了丰富的小学数学课例研究成果。本书作为作者多年来对小学数学教学的新思考与新实践成果，对当下的小学数学课程改革具有一定的借鉴指导意义。