中学是一个相对封闭的环境，中学的课程都是基础课程、基本素质，和未来生涯发展有直接的联系。但由于中学课程设置的限制，学生对生涯、职业生涯的认识比较模糊,一旦面临选科或高考大学专业选择往往不知所措。故而通过生涯教育，学生们对自己的兴趣和潜能有清晰的认识，知道自己是“谁”、要成为“谁”？知道自己从哪里来？当下在哪里？未来要去哪里？通过本书的生涯认知，职涯探索，生涯决策等生涯教育课程的学习和活动，使学生在可以把自己在校的学习和未来的生涯发展联系起来，目标更明确，视野更开阔，成为激发学生的潜能、自觉进行自我管理的有效工具。