特色：
本书主要包括16个专题：音乐本体的审美思考、新课程背景下知识与技能教学的策略、如何在小学音乐课种开展有效的合作学习、新课程理念下的小学音乐动态生成性教学探究、小学音乐课堂教学中运用主体经验策略的实践与启示、如何在音乐课堂教学中体现艺术综合性、音乐课如何开展有效的即兴创编活动、欣赏教学中自主学习策略的研究、如何指导学生欣赏我国传统的京剧艺术、如何指导当代学生欣赏革命历史题材的艺术作品、小学高阶段男生舞蹈学习中心理障碍的探析、如何开发具有地方特殊的音乐课程资源、学生音乐学习心理环境的营造与调适、新理念下的音乐教学让师本走向生本、如何把握音乐教学多媒体课件制作中的音乐性、小学音乐教学中非常规模式的问题探讨。