作者：
出版社： 合肥工业大学出版社
CIP号：2018269478
书号：978-7-5650-4288-1
出版地：合肥
出版时间：2018.11
定价：￥30.0
本书为浙江省哲学社会科学规划项目成果。书中选取较具代表性的浙江台州为例，从跨学科的视角重点对台州城镇化进程中的特殊群体民办民工子弟学校教师当前存在的积极意义、概况、职业认同、教育责任感展开实证研究。从更理性、更客观、更细致的角度分析这一特殊群体的心理现象，并探究影响这些变量的客观因素，以期引起政府管理部门对这一特殊群体的重视。内容主要包括绪论、研究方法、台州民办农民工子弟学校教师状况、台州民办农民工子弟学校教师身份认同分析、个人经历对民办农民工子弟学校教师身份认同的影响等内容。