本书以“读写结合”为指导思想，从课文中精心选择读写结合的训练点，从训练点中抽象出写作方面的具有可操作性的程序性知识。本书主要从阅读与识见提升、阅读与情感激活、阅读与构段谋篇、阅读与语言表达等方面开发课程资源，每课均设计“课文重读”“精心选点”“以读引读”“以读促写”“学生佳作”“类文选读”等环节；一课一点，积点成线，积线成面，构建较为科学的操作性强的写作训练系统，开发出更适合学生发展的课程资源。如闻一多的《最后一次演讲》，本书从阅读与语言表达方面挖掘，选取“综合运用语言表现手法使情感强烈”为训练点。