作者：
出版社： 吉林大学出版社
CIP号：2018262362
书号：978-7-5692-3775-7
出版地：长春
出版时间：2018.8
定价：￥39.0
“基础教育首先要培养每一个人的创造性，然后才能在此基础上培养能够攀登世界科学高峰的拔尖创新人才。”在这个过程中，教师观念的转变与能力的提升至关重要，甚至可以称之为先行条件。为了促成这种转变，本书着重介绍吸收多元智能理论、探究学习、游戏学习等等实践教学方法的精华，并在此基础上融合形成独特的5Fs教学设计原则和4Cs学习模式，并以此作为开展乐高教育的理论指导。同时，通过大量的STEM教学案例，精选基础教育阶段的STEM知识点，并严格遵循“乐趣、畅流、引导、知识、4Cs”的5Fs教学设计原则，采用“联系-建构-反思-拓展”的4Cs学习模式，经过反复的迭代修改与完善优化，最终为广大教师提供成熟有效的STEM教学解决方案，让教师体验到乐高教育的“玩中学”的快乐与实践的独特魅力，促进教师在课堂中传导这种建构主义学习方式的意义和价值。