本书作为省级科研重点课题结题著作，集中体现了作者在近年来水墨设计艺术实践中，利用丰富的教学实验，与学生在水墨艺术领域中大胆尝试，发展水墨与各艺术学科的充分结合，形成了多种多样艺术形式，展现出独特的水墨艺术样貌。通过水墨实践，尝试突破中国画技法，形成新的笔墨关系和形成新的靠近设计的笔墨形态。强化本土化设计的重要性，拓宽设计前端的丰富性，整合中西设计的界限，充分激发了学生的动手能力和学习热情。从而使“水墨构成”在丰富三大构成的基础上提出本民族的构成特色，该研究作为设计的前端准备是对当代艺术设计教育中国化的补充和完善。