特色：
随着基础教育课程改革的逐步深入，按照《义务教育课程标准》编写的实验教材在许多地区受到广大师生的欢迎。为了帮助广大师生更好地学习和使用人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《语文》课本，我们组织在教学**线的特高级教师编写了这套丛书。这套丛书以《义务教育课程标准》的基本精神为指导，充分体现教材的编辑思想，充分体现语文学科人文性与工具性和谐统一的特点；从“知识和技能”“过程和方法”“感情、态度和价值观”等三个方面构建学生语文素养的合理结构。对教材进行详细分析讲解，开发学习资源，设计以发展能力和培养创新意识为目的的训练项目，为同学们的自主学习、合作学习、探究学习提供切实而有效的帮助。其中，“阅读”部分，除了从“语言卡片”“课文赏析”两个方面对课文进行讲解外，还设计了“相关链接”和“精题剖析”两个栏目，前者提供与教材相关的资料，为同学们自主学习、研究性学习提供方便；后者从教材鉴赏角度提供一组经典样题，进行剖析，总结解题的思路与规律，旨在培养同学们的鉴赏能力。’写作’部分，既有方法点拨，又有样文导引，十分注重创设写作情境，激发同学们的创作灵感；“口语交际”部分，强调语言运用的文明得体，培养同学们的社交能力；“实践活动”部分，加强语文与生活的沟通，突出在实践中学习语文的重要性；“课外阅读”部分提供精美短文，并配上精细的点评，旨在扩大学生视野、激发学生研读文艺作品的兴趣；各类训练题目则坚持以阅读和写作能力训练为主，以主观题为主，适当增加开放性、探究性训练题，以培养同学们的创新精神和实践能力。我们相信，这套从书对于更好地贯彻《课程标准》精神，学习实验教材，培养良好的学习品质，是非常有益的。