作者：
出版社： 吉林大学出版社
CIP号：2018251638
书号：978-7-5692-3645-3
出版地：长春
出版时间：2018.9
定价：￥45
本书依据学生几何推理能力发展的认知顺序，提出了7—9年级学生进行几何推理的主要推理方式及其技能特点，指出了不同年级学生几何推理能力发展的差异性，提出了以系统地发展学生几何推理能力为主线的层级教学策略。