作者：
出版社： 山西经济出版社
CIP号：2018250228
书号：978-7-5577-0406-3
出版地：太原
出版时间：2018.11
定价：￥45
“先学后导 问题评价”课堂教学模式，是太原市杏花岭区解放路小学针对教学理念的更新需要、国际国内教育改革的最新趋势，以学校生源特点、教学现状为基础，强调学生的主体地位，充分发挥教师的主导作用，以问题提出与指导为主线的新型教育模式。本书为这种教学模式开展以来的成果集总结。