作者：
出版社： 吉林文史出版社
CIP号：2018249041
书号：978-7-5472-5570-4
出版地：长春
出版时间：2018.11
定价：￥35
中小学课堂教学存在低效、无效甚至负效的现象，是长期困扰我国基础教育发展的顽症。如何提高课堂教学的有效性，既是令人困惑的现实焦点，也是重要的理论难题。本书以数学与语文等基础学科的教学方法研究为基点，深入浅出地分析了影响课堂教学效率的几大因素，最后指出提高教师对于课程标准和教材的把握以及培养学生的自学能力和科学的学习方法才是解决课堂效率低效的两大支点。该书内容兼具科学性和实用性，教师可以基于自己的教学情境进行创造性应用，探索具有个性特征的有效教学模式。