本书系统地总结了古今中外有关文学创作的理论、知识、经验、和创作实践，在作者多年培养学生和自己创作体会的基础上，第一次对文学创作的各部构成进行了形象化的描述，同时从自己教学改革和实践经验中提出了以此教材作为“着眼于培养专业和业余文学创作人员”、对学员“启发与灌输鲜活的学术思想与科技创新意识、培养领军人物”、“始终把握学员理解和运用能力的最高峰值，用启发的题材和思考练习开拓他们的视野和想象力”的最高教学目标，并系统地阐述了文学语言、技巧和技法、情节类和形象（包括审美）类型及主题的相互关系、概念及具体创作方法指导，从而使此教材培养理论和实践并举的创作人员成为教学改革的成功现实。同时，为打破现实的“审美疲劳”和文学文艺理论停止落后的现状，以及创作学术方面许多课题，都做了“抛砖引玉”的引导提示。