作者	周弘
出版社
出版时间	2005-05-01

特色：

本书阐述了在以人为本的今天，赏识教育的批评是忠言尽量顺耳，良药尽量可口，赏识绝不是不可以批评，恰恰是使批评更有力量的道理。