纵观我国中学语文教学历史，每个阶段都有新的教学理念引领，新课程改革步伐的深入让教学策略与方法也相应改变。课堂是学校教育的主阵地，新课程改革提倡转变学生的学习方式，培养学生主动参与、乐于探究、交流合作的学习态度。教学课堂的体系构建要求要通过自主、合作、探究等新的学习方式，培养学生的学习能力，培养他们的探究能力、思维能力，激发自主创新的能力，学会适应现代社会和个性发展的需要。本书从语文课堂教学的实践出发，以提升中学语文教学质量和中学语文学科的素养为目标，将先进的中学语文教学模式与思维创新相结合，探讨在中学语文教学中促进学生创新思维的发展。本书主要内容包括中学语文课程目标、中学语文课堂教学的艺术性，以及中学语文教学的创新方法。