第一章为导论。着重阐述为什么要研究教师教育课程设置这一问题，并回顾了国内外研究者对于教师职业发展以及教师教育课程设置的相关研究成果。第二、三章为调查与分析，着重对研究问题进行剖析。第二章着重调查分析在职教师的职业发展现状，对影响因子作初步分析，明确了教师教育对教师职业发展的影响，论证了进一步分析教师教育课程促进职业发展的价值的必要性，为第三章的调查分析奠定基础。第三章调查分析了教师教育课程促进教师职业发展的价值，通过比较和分析职前与在职教师教育课程促进教师职业发展的价值评价，为确立教师全面全程的观点奠定基础，同时为探讨教师教育课程结构与内容设置改革提供依据。